Email the author PENDAMPINGAN PEMBUATAN VIDEO PROFIL KOMUNITAS BAGI SISWA SMA BOPKRI 1 YOGYAKARTA
Abstract
ABSTRAK
Komunitas di lingkungan sekolah merupakan salah satu wadah bagi siswa untuk menyalurkan bakat, kemampuan serta ekspresi diri siswa. Komunitas yang ada di lingkungan sekolah membutuhkan media sebagai alat publikasi kepada masyarakat. Salah satu media yang banyak disukai remaja adalah melalui video. Melalui video profil, masyarakat umum dapat mengenal komunitas dengan lebih dalam. Video profil dapat digunakan untuk menyampaikan kegiatan dan prestasi yang di miliki oleh komunitas siswa. Dalam pengabdian masyarakat ini, tim pengabdi bekerja sama dengan SMA Bopkri 1 Yogyakarta mengadakan pendampingan pembuatan video profil komunitas bagi siswa SMA Bopkri 1 Yogyakarta. Kegiatan diikuti oleh 22 siswa SMA Bopkri 1 Yogyakarta kelas 10 dan 11, dan dilaksanakan di laboratorium komputer SMA Bopkri 1 Yogyakarta pada bulan November 2015 selama 6 kali pertemuan. Peserta dibagi menjadi 5 kelompok. Ada 3 video profil yang diunggah ke halaman youtube. Kegiatan pengabdian ini memberikan efek yang positif bagi pihak sekolah dan bagi siswa yang mengikuti kegiatan ini. Kegiatan ini juga memberikan kemampuan tambahan bagi siswa di luar kegiatan akademis.
Kata kunci: Komunitas, Video Profil, Pendampingan, SMA Bopkri 1.
ABSTRACT
Mentoring for Community Video Profile Production to Students of SMA Bopkri 1 Yogyakarta
Communities in the school environment is a forum for students to conduct their talents, skills, and self-expression. Communities in school environments require the media as a means of publication to the public. One of the media that many teenagers are preferred is through video profile. Through a video profile, the public knows the community more closely. Video profiles can be used to promote the activities and achievements gained by the student community. In this community service, a team consist of 2 lectureres incorperate with SMA Bopkri 1 Yogyakarta conducted mentoring to produce community video profile. Mentoring was attended by 22 students classes 10 and 11, and held in the SMA Bopkri 1 computer lab in November 2015, and splitted of 6 meetings. Students were divided into 5 groups. There are three video profiles uploaded to youtube page. This service activities provide a positive effect for the school and for students who participate in the activities. These mentoring also provide additional capabilities for students.
Keywords: Community, Video Profile, Mentoring, SMA Bopkri 1
Komunitas di lingkungan sekolah merupakan salah satu wadah bagi siswa untuk menyalurkan bakat, kemampuan serta ekspresi diri siswa. Komunitas yang ada di lingkungan sekolah membutuhkan media sebagai alat publikasi kepada masyarakat. Salah satu media yang banyak disukai remaja adalah melalui video. Melalui video profil, masyarakat umum dapat mengenal komunitas dengan lebih dalam. Video profil dapat digunakan untuk menyampaikan kegiatan dan prestasi yang di miliki oleh komunitas siswa. Dalam pengabdian masyarakat ini, tim pengabdi bekerja sama dengan SMA Bopkri 1 Yogyakarta mengadakan pendampingan pembuatan video profil komunitas bagi siswa SMA Bopkri 1 Yogyakarta. Kegiatan diikuti oleh 22 siswa SMA Bopkri 1 Yogyakarta kelas 10 dan 11, dan dilaksanakan di laboratorium komputer SMA Bopkri 1 Yogyakarta pada bulan November 2015 selama 6 kali pertemuan. Peserta dibagi menjadi 5 kelompok. Ada 3 video profil yang diunggah ke halaman youtube. Kegiatan pengabdian ini memberikan efek yang positif bagi pihak sekolah dan bagi siswa yang mengikuti kegiatan ini. Kegiatan ini juga memberikan kemampuan tambahan bagi siswa di luar kegiatan akademis.
Kata kunci: Komunitas, Video Profil, Pendampingan, SMA Bopkri 1.
ABSTRACT
Mentoring for Community Video Profile Production to Students of SMA Bopkri 1 Yogyakarta
Communities in the school environment is a forum for students to conduct their talents, skills, and self-expression. Communities in school environments require the media as a means of publication to the public. One of the media that many teenagers are preferred is through video profile. Through a video profile, the public knows the community more closely. Video profiles can be used to promote the activities and achievements gained by the student community. In this community service, a team consist of 2 lectureres incorperate with SMA Bopkri 1 Yogyakarta conducted mentoring to produce community video profile. Mentoring was attended by 22 students classes 10 and 11, and held in the SMA Bopkri 1 computer lab in November 2015, and splitted of 6 meetings. Students were divided into 5 groups. There are three video profiles uploaded to youtube page. This service activities provide a positive effect for the school and for students who participate in the activities. These mentoring also provide additional capabilities for students.
Keywords: Community, Video Profile, Mentoring, SMA Bopkri 1
Full Text:
PDFReferences
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (1994). Petunjuk Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler . Jakarta: Kementriaan Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2015). Visi Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2015 - 2019: http://www.kemdikbud.go.id/main/tentang-kemdikbud/visi-dan-misi
Saputra, Y. M. (1998). Pengembangan Kegiatan KoEkstrakurikuler. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Schade, A. (2014, November 16). Video Usability. Retrieved from Nielsen Norman Group: https://www.nngroup.com/articles/video-usability/. Data diakses pada 28 September 2016
DOI: https://doi.org/10.21460/sendimas2016.2016.01.45
Copyright (C) 2016 - Prosiding Sendimas - UKDW